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为教师轮岗出实招增实效点赞

作者: 贵州教育网 更新时间: 2021年09月14日 19:09:27 游览量: 123

简述:

原标题:为教师轮岗出实招增实效点赞 来源:吉林日报 伴随着教育“双减”工作热点,近段时间以来,教师轮岗制度在全国多地开始推行,其中北京等地大面积、大比例推进干部教师

原标题:为教师轮岗出实招增实效点赞 来源:吉林日报

伴随着教育“双减”工作热点,近段时间以来,教师轮岗制度在全国多地开始推行,其中北京等地大面积、大比例推进干部教师的轮岗,政策精准明确,人员和地域范围清晰,特色明显,以轮岗制度保证每所学校都有优秀师资且相对均衡,每位学生都有机会接触到好老师,不断推进教育公平,以资源合理配置、合理流动逐步构建起新的教育生态,收获公众点赞。

精准清晰透明的政策让教师和学生家长都吃了“定心丸”。关于谁可以轮岗,北京政策明确,轮岗对象为9年义务教育阶段的校长(干部)教师,且对公办学校正、副校长及在编在岗教师现任职和距离退休年限做了规定。为保证工作的稳妥有序,北京市今年首先在两个区开始试点工作,年底之前,将再启动六个区的干部教师轮岗交流试点,未来将逐步扩大试点范围,目标是三年内实现义务教育学校干部教师100%交流轮岗。为保障目前工作的可操作性,现在的轮岗聚焦在学区内进行。凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深,家长看到了可喜的第一步,干部教师也明确知晓政策推行和工作推进的时间表、路线图,各方面不盲动,坦然以对,科学性更强。

系统化人性化的政策实施举措让“落地”成为必然,让人们对“普及”充满期待。教育行政部门的统筹考量、人文关怀是北京相关工作中的一个特色。比如轮岗周期怎么定,轮岗时长多久合适,对这些问题,北京提出,干部教师的交流要以最基本的教育周期为单位,至少是一学期,甚至是一个成长周期。相比以前简单把老师流动过去,如今的轮岗充分考虑老师与学生的相互适应性,也将能够很好解决教师生活上的困难,地域位置距离等也是重要考虑因素。同时,教育行政部门紧密结合现有基础情况和区域内学校建设实际,妥善安排工作节奏,比如在东城区,经过之前的发展,单体学校已经告别历史,学校都是在一定的学区里或者在一定的教育集团里,这样进行大面积、大比例的轮岗就比以往简单的线性流动要容易得多。

及时总结经验,办好人民满意的教育。教师轮岗不是孤立的工作,是为了促进教育公平,推动教学水平的整体提升,推进教育供给侧改革。教师在供给端,学生在需求端,现实条件下,唯有教师流动起来才会促进供需更合理匹配,实现教学互促。当然,轮岗绝不是机械化的一刀切,而是精细化统筹调配。这个统筹的关键就在于学生需求与教育资源的深度对接,站在服务学生的角度协调工作。我们在为现有工作鼓掌的同时,也希望科学推进、循序渐进,把好事办得更好、更实。一方面,对教师关怀与激励并举。人文关怀尤为重要,应努力为教师扫除后顾之忧、创造安心讲课的条件。各地各校情况不尽相同,但围绕轮岗建立健全相关激励机制,让教师的付出与其工资、晋升等挂钩,引导教师积极参与轮岗、燃起教师高涨的工作热情,是共同的做法,这样的知心、暖心之举值得更好推行。另一方面,让教学流动与稳定并存。全国多地推出6年一次的轮岗办法,这不仅给教师提供更多新的发展机遇,也给了他们在固定学校中足够的发展时间。在这种教学团队流而不散的发展方式中,本校经验不断流出、新鲜血液持续涌入,教师会接触到更多教学方法,碰撞并打造出更多优质课程。各行各业新生态的建构必然要融合科技手段,北京针对跨区域轮岗难问题推出线上“双师课堂”这一有益探索,是瞄向未来教育生态的务实举动,体现了让课程更优质、服务更到位的追求永远在路上。希望各方面共同努力,按照教育规律办事,不断提升教育质量,促进均衡发展,多措并举,让教育走向更加公平、更加优质。

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